top of page
  • funplaymelbourne

墨爾本博物館遊記 附網上購票時加購活動步驟

已更新:2023年11月20日

翻玩墨爾本主要經營,行程包括大洋路兩天一夜深度遊、大洋路精華景點一日遊、菲利普島企鵝歸巢、蒸汽小火車、月光動物園、亞拉河谷酒莊、彩色小屋等等,還有現有路線包車服務,如果有興趣了解詳情,手機版請點擊上方圖示進入首頁了解我們的行程。


墨爾本博物館坐落於卡爾頓花園內,正對面就是非常華麗的皇家展覽館。墨爾本博物館內收藏了超過1700萬件物品,展品涵蓋澳洲土著和太平洋島民文化、地質學、歷史學、古生物學等等。館內還擁有18和19世紀科學著作和圖書館藏書。世界上最大的IMAX 影院以3D形式播放電影和紀錄片。

墨爾本博物館

我們先看地圖吧。

墨爾本博物館
  • 最下面那張結構圖是地下層,IMAX電影院就在地下層。

  • 中間那張機構圖是我們從門口進來的那層,位於中間藍色的是售票櫃檯,直直往裡走的綠色9號區是一個館內小“森林”,我們可以在這個小森林裡看到很多植物和鳥類、魚類生物,小朋友可以在這個構建出來的山石樹木中玩耍。從地圖上可以看到2樓綠色區面積一樣,那是因為這個小“森林”比較高,鏤空占兩層。

  • 綠色區左邊的藍色區是恐龍化石和地質、動物類展品。也是展品最多,很值得花時間慢慢看的地方。

  • 黃色區域為館內咖啡店和兒童遊樂區。底層右邊的紅色區域為澳洲土著文化於太平洋島國文化展區.

  • 在太平洋島國文化展區那裡拾級而上會通到3樓的澳洲古董舊物展品區。非常有名的Phar Lap賽馬也在這裡。

  • 二樓藍色區域會根據各種主題有所變動。


好了,粗略看了一遍整個博物館的結構,就開始參觀啦。


博物館提供免費導覽,門口會有每次導覽時間,在那個時間前到這裡集合就好。

墨爾本博物館

導遊說博物館主要分為兩大展區,一個是自然,另一個是人文歷史。

我們先去土著文化展區,一進土著文化展區的地圖上,每個小柱子按上去都會有相對應的該地區土著語發音。


往裡走都是土著歷史、文化、物品展示,告訴大家土著文化的歷史演變及他們的生活、求生工具和技能。


其中有一個設計成鳥巢狀的小房間中間展示鳥的飛翔動態,配上燈光與音效,很沉穩神秘。

墨爾本博物館

來到太平洋島國文化區。

我們可以看到很多古代細長的船隻,導遊說這些船通常用來捕魚,也用來戰爭。最長的那艘船是古代獵首者用的,很不可思議的是那麼小一艘船可以載44-46個人,船頭背對背的兩個人像代表尋找邪惡精神。


太平洋島國展區往上走,我們會到達一個看上去比較“現代”的展區,這個展區是墨爾本發展的歷史見證,按順時針方向以時間順序展示比較具時代意義的物品。包括最中間的維州地域發展和人口增長的過程。



小房子是舊時澳洲人們的生活環境和狀態。


看看這個是不是很眼熟呢?對啦,這就是澳洲的國徽。至於為什麼國徽上選擇這兩個動物呢?——我這就來揭曉我們Ins/FB粉專上的答案啦:因為這兩個動物只能往前行走,無法往後退,代表著澳洲人和澳大利亞這個國家一往向前絕不後退的意思(維基百科自Justin Lee——學校老師教的,只能證明他有好好聽課)。

墨爾本博物館

那匹非常有名的賽馬Phar Lap也在這裏。(一個冷知識:墨爾本博物館內的“Phar Lap”只有它的皮是原身的,Phar Lap的骨骼在紐西蘭Te Papa Tongarewa,它的心臟在堪培拉國家博物館。)Phar Lap的比賽成績遙遙領先,去美國比賽後突然死亡,就它的死亡還有個陰謀論是說,美國人不甘於Phar Lap跑馬比賽長居第一,於是毒死了Phar Lap。當然真相無從知曉,留給後人的是傳奇般的歷史成績。

墨爾本博物館

Mini模型博物館,所有東西都是縮小版的,有電影佈景、電機、飛機火車模型、甚至還有太空船,都是迷你縮小版,也有放大版的各種昆蟲和細菌。


恐龍展區中,大多數我們可見的恐龍骨架都是根據現有資料和骨骼模具用現代材料再生的。



只有三角龍是85%是真化石,三角龍旁的投影介紹讓參觀者了解恐龍身體部位的工作原理。


恐龍步道的左右側分別是化石區/昆蟲區和研究成果區/地質礦石區。


標本區的昆蟲看得眼花繚亂,密集恐懼症患者可能會頭皮發麻。


昆蟲區除了標本外,還有一個個玻璃生態箱,植物遮掩下看你能找到多少小昆蟲囉~


化石和從遠古生存至今的活化石


以前的海洋生物區現在改為研究成果展示



完全無法忽視的藍鯨骨架,介紹上說藍鯨是地球上最大的活生物,南極藍鯨可以長到30米長,160噸重。我們看到的這個藍鯨骨架是一頭18.7米長的雄性藍鯨。



中間的花園區,有植物、動物、昆蟲,分別以水、地殼運動、氣候、火、人類為主題。


博物館兩邊分別有兩個餐廳,其中一個比較適合小朋友,附帶的室外遊樂區只有5歲以下小朋友能進入,我們是沒有機會啦。

<